13.2频数散布表和频数散布直方图(第1课时).docx免费

§频数散布表和频数散布直方图(1) 教学目标 知识目标 1.把握频数、频率的概念. 2.会求一组数据的频数与频率. 能力目标 1.通过统计数据，制成各类图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处置和评判的主动意识. 2.培育学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步把数字信息、图形和语言之间彼此转化，并作出合理推断. 情感与价值观目标 培育学生实事求是的科学态度，并通过对数据的整理，提高学生的责任心与耐心细致的工作态度. 教学重点 频率与频数的概念，选择数据表示方式. 教学难点 各类统计图表的绘制，识别各类图表所含的信息，各自优缺点. 教学方式 合作探讨法 教具预备 投影片 教学进程 一、导入新课 上节课咱们要紧学习了数据的搜集，并探讨了抽样调查时要注意的问题.（1）样本的大小.（2）样本的代表性.（3）样本的普遍性.使所抽取的样本尽可能准确地反映整体的真实情形.本节课咱们继续学习统计初步中反映数据显现频繁程度的两个量频数与频率. 二、教学新课 咱们不仅要学好基础知识，还要强健自己的体魄，长大后才能更好地工作.同窗们，你们平常最喜爱的体育运动是什么？ 乒乓球、篮球、足球、游泳、羽毛球、跳绳、踢毽子……. 你最喜爱的体育明星是谁？ 下面是小亮调查的七（1）班50位同窗喜爱的足球明星，结果如下：（投影片） 依照上面结果，你能专门快说出该班同窗最喜爱的足球明星吗？他的数据表示方式是什