【小学六年级语文】《白鹭》第二课时教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学六年级语文】《白鹭》第二课时教学设计之一－教学教案 　　 　　 　　《白鹭》第二课时教学设计之一 　　作者:张倩 　　 　　 　　一.引入课文 　　在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。 　　精巧韵味无穷 　　过渡：为什么说白鹭是“精巧的”“韵味无穷的”诗呢？ 　　二.自读课文，点击链接 　　 找出你认为能感受到白鹭之精巧和韵味无穷的句子，读一读，体会其味道，可适当加一些批注。 　　三.交流 　　“精巧”的交流： 　　§5.白鹭色彩和谐，体态匀称，使人赏心悦目，而作者意犹未尽，进一步写道——（