MBA教育对企业经营者胜任力的培养实证研究.docVIP

MBA教育对企业经营者胜任力的培养实证研究 摘 要：随着经济全球化的不断发展，我国的经济体制不断完善，国内企业不断改革创新，紧跟时代发展的潮流，这就对企业经营者提出了更高的要求，要提高自身胜任力，加强对企业的管理能力，促使企业向健康平稳的方向发展。近年来，MBA教育的发展日趋成熟，对企业经营带来了很大的影响，一定程度上提高了经营者的胜任力。 关键词：MBA教育；企业经营者；胜任力 一、MBA教育在我国的发展历程 MBA是指工商管理类硕士研究生，简称工商管理硕士，主要是培养复合务实型的高层管理人才，提高其职业竞争力，为工商企业和经济管理部门培养人才。MBA起源于美国，改革开放以后，逐渐被引入中国，1990年，正式设立了MBA学位，国内的院校陆续开设MBA项目，2015年，纳入全国硕士研究生统一考试，由于我国接触的时间较晚，与西方国家相比仍存在着很多不足之处。 根据调查结果显示，大多数的企业经营者都会选择MBA课程，国内和国外著名的高校都有，拥有MBA教育经历已经成为衡量经营者教育程度的重要标准，企业经营者可以接触到先进的管理理念，更具有实用价值，部分商学院想方设法聘请知名企业家，到学校来开讲座，传道受业解惑，面对面指导学员如何更好地经营企业。另一方面，随着MBA教育不断深入，逐渐暴露出很多问题，有专家指出，这方面的教育工作者资源是有限的，既要有扎实的经营管理知识，又要有丰富的实战经验，才能胜任这份教学工作，但是这样的教育工作者只有一小部分，很难满足企业经营者的需求，相当一部分经营者无法接触到先进的管理理念。此外，很多MBA项目不重视传授经营知识，逐渐演变成建立人脉的交友圈子，一些企业经营者执着于人脉资源的积累，忽视了内心的初衷，学习效果得不到保证，胜任力没有明显提高，企业发展也停滞不前。 二、MBA教育如何提高企业经营者的胜任力 MBA的学员自身综合素质都比较优秀，不仅拥有高学历，还要有相关的工作经验，社会经验也比较丰富，对企业经营管理有了初步的认识。进入到MBA课程学习之后，通过系统的学习，接触先进的管理理念，打破传统的管理思维，同时结合我国的国情，更好的应用到实际工作中。 通常在课堂中，借助商学院管理的案例，是教授们常用的教学方法，不同案例分别对应不同的重点解剖，每一个案例侧重点也会不一样，学生可以根据自己的实际情况，逐一掌握其中的奥妙，提升自身的胜任力。另一方面，为了增强课堂的趣味性，生动地表达出课本中的知识，学生们可以建立小组讨论会，鼓励学生勇敢发言，说出自己对企业经营管理的理解，相互交流心得[2]。光有理论知识还不够，实践操作也是缺一不少的，要把理论知识与实际工作结合起来，教育工作者可以通过举办户外活动，组织学生去优秀的企业参观学习，积累实战经验。 众所周知，传统经营模式中依靠经验、资历的方法，忽视了管理工具的作用，导致企业运行效率很低，所以正确运用管理工具，可以帮助企业更好的经营管理，具有代表性的“平衡计分卡”、“六西格码”，经常出现在工作中，近年来，随着信息技术、互联网技术的不断发展，企业管理的工具也发生了变化，大数据技术也被应该用到MBA课程中去。此外，MBA课程要赶上国际发展的潮流，学习西方国家的先进理念，结合我国的国情，根据企业自身的要求，转变成适合自己的管理方法。据了解，有一部分院校是按照国际上最高要求来制定标准的。 中国地域辽阔，不同的地区，创新的形式有所差别。一线城市比如北京上海深圳等，是创新型人才的集聚地，为城市发展带来了新的活力，成为全国最大的科学技术研究基地，企业也得到新的发展，但是由于发展创新项目，就要舍弃原来的项目，浪费了大量的人力、物力、财力，无疑增加了成本，缺少了经济上的支撑，创新项目很难开展，再加上受到房价的影响，不少年轻人压力太大，造成部分人才流失，影响本地区的城市发展。成都，重庆，青岛等新的一线城市，创新能力也有所差别，举例来说，近年来青岛的整体GDP水平持续增长，逐渐跻身到新的一线城市之列，不仅如此，青岛市具备数百年的建城历史，并构建起独树一帜的城市文化，因此青岛一直被作为城市经济发展的典范，故部分位于青岛的企业在世界范围内均有较大的品牌影响力，涌现出一批优秀的传统制造业企业，海尔冰箱，海信电视，青岛啤酒享誉内外。 三、科学开展MBA教育，提高经营者的胜任力 胜任力这个概念源自于西方国家，成为衡量成功者与普通者的区别，包括价值观、认知技能等等，在工作情境中胜任力往往都能得到准确体现，不同的职业、不同的环境要求是不一样的 ，所以胜任力的表现也会不一样，企业可以根据胜任力来判断企业经营者是否可以带领整个团队达到理想的目标。 在经济全球化的大背景下，企业经营者影响了企业的灵魂，经营者的人格魅力、眼光、灵活运用都是影响企业发展的重要因素。比如企业经营者在工作中理智思考，沉着冷静至关重要，善