电影中的心理学参考.pdfVIP

一，电影《发条橙》中反映了那种伦理学原理及日常应用 经典性条件作用 S-R/ 操作性条件作用 R-S 电影《发条橙》中反映了操作性条件作用 R-S 的对人物的影响。影片中阿历克斯为缩 短刑期，参加了一项“厌恶疗法”的实验人员。通过不断的看各种令人发指的色情、暴力影 片，强化阿历克斯对暴力的厌恶， 并且在看纳粹暴行时， 播放他最爱听的贝多芬第九交响曲 的进一步的二级强化。以至原本充满暴力倾向的他变成一个任人欺负的斯文人。 日常应用：该理论可以应用到教学当中，斯金纳将其归为五条程序教学原则： 1，积极反 映 2，小步子 3 ，即使反馈 4，自定步骤 5 ，最低错误率。 为计算机辅助教学在教育上的运 用开辟了道路，并且，在 企 业安全 管理中， 应用强化 理论来 指导安全 工作，对 保障安 全生产的正常 进行可起到积极作用。 注释： 第一，积极反应。斯金纳认为 ，传统的课堂教学是教 师讲，学生听。学生充当消极的 听众角色，没有机会普