苏教版一年级上册语文教案《g k h》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版一年级上册语文教案《g k h》教学设计 教学目标： 1、学会3个声母g k h，能够读准音，认清形。正确书写。2、能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的六个音节，能看图读带调音节和拼音词。教学重点难点：掌握gkh的发音。教学具准备及辅助教具：挂图卡片主要板书设计：作业设计按排：练读带有gkh的音节教学过程：第一课时一．揭示课题前面我们学习了8 个声母，今天我们一起来学习第5 课，这一课有3 个声母。二．看情境图，听语境歌，引出新课内容1．导看情境图。（1）。出示看情境图，要求学生仔细观察图画。（2）。讨论：图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？哥哥会说些什么？弟弟会怎样说？（3）。小结图意，出示有关音节。1、小弟弟在河边捉了许多小蝌蚪。哥哥看见了，说：小蝌蚪长大了就是青蛙青蛙是庄稼的好朋友，它能捉好多好多虫子。你快把小蝌蚪放回去吧！小弟弟听了哥哥的话，连忙把蝌蚪放回河里，哥哥连声称赞小弟弟做得好。相机出示：ge ke he3个音节。2．读语境歌弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他，小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回家。3．告诉学生，今天我们要学的3个声母就是这3个音节中的第一个字母。4．出示：g k h三．新授课1．教