称赞教案十四.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 称赞教案十四 教学目标：  1、认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”等8个字。  2、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。  3、借助插图，联系上下文和生活实际理解课文内容。  教学重点：  1、认识10个生字，会写8个字。  2、朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，体会互相称赞带来的快乐。  教学难点：  体会称赞带来的快乐，受到美好情感的熏陶。  第一课时  教学重点：  1、初读课文，认识“刺”“猬”等10个生字，会写“采”“背”字。  2、读懂课文内容，理解重点词句，体会互相称赞带来的快乐。  教学过程：  一、再现熟字，引出课题  1、复习一年级学过的“称”“赞”两个字，认读“称赞”这个词。  2、用换词法理解“称赞”的意思，揭示课题。  二、初读课文，整体感知  1、自由读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子。  2、检查认读生字情况，理清文章线索：  （1）读了课文，你认识了几个小动物？  学生回答后贴“刺猬”“獾”的图片和词语卡片，认读这三个生字，强调“猬”字单独念应读