三年级数学上册一花果山上学数学4《加法、乘法结合律》教材解读浙教版(整理).pdfVIP

三年级数学上册 一 花果山上学数学 4 《加法、乘法结合律》教材解读浙教版 《加法、乘法结合律》教材解读 看与问 图中创设了小猴子荡秋千的情境。教学时，要引导学生仔细观察图中的情境：一只猴子坐 在秋千上,另一只猴子正要跳上秋千,还有一只猴子已腾空而起。据此提问：“三只猴子一起上， 行吗?”解决这样的问题，需要用到三个数相加的计算。怎样计算三只猴子的总体重呢？“快 上来!”到底谁先上来?不同的想可以分别列出不同的算式。如 35＋25＋18 或 35＋18＋25，用 情境来解释算理，说一说这两个算