人教版三年级上册知识树说教材说课稿.docxVIP

说课标说教材 通辽市科尔沁区钱家店镇孔家学校孙海洋 品悟课标研教材，驾驭课堂展魅力，知识树上结硕果，组织图里 迎成效！ 尊敬的各位领导、老师大家好： 今天我说课标、说教材的内容是义务教育课程标准实验教科书人 教版小学数学三年级上册，下面我从：说教材、说目标、说教学三个 方面来解读教材。 说教材包括：教材的编写体例、内容结构、知识与技能的立体整 合、教材的编写特点。说目标包括：课程目标和教学目标。说教学包 括：教学设计、教学评价、课程资源的开发和利用。 一、说教材 接下来我从教材的编写体例、内容结构、知识与技能的立体整合、 教材的编写特点四个方面进行研说。 1、教材编写体例 教材以课程标准为依据，编排了十个单元，为体现数学课程的特 点，激发学生兴趣，首先呈现的是主题图，突出数学与生活的实际联 系，充分展示数学问题的实际背景；依次是促进思考的例题，增加了 人物对话，体现了问题设计的开放性和探索性；深入理解的“做一做”, 是学生对所学知识加以巩固；有层次.弹性的练习题的设计，既注意教 材的普遍适应性，又为学生提供了有差异发展的可能性；内容丰富的 阅读材料，提高学生学习兴趣的同时，开阔了学生的视野。 2、内容结构 我们知道小学数学的知识安排了数与代数、图形与几何、统计与 概率、综合与实践应用四个领域的内容，本册教材主要从这四个方面 体现出了数学的内容。 数与代数中包括：时、分、秒；万以内的