湘教版八年级下册(新)第5章《5.2频数直方图》教学设计.pdfVIP

湘教版八年级下册(新)第5章《5.2频数直方图》教学设计.pdf

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5.2 频数直方图 课 共 4 课时 频数分布直方图 课型 新课 题 第 1 课时 1.知识与技能:使学生深刻理解频率的概念,掌握样本频率分布的求法 教 2. 过程与方法:会设计方案收集数据、分析处理数据、能用合适的方法表示数据; 学 能根据数据处理的结果作出合理的判断和预测,从而解决实际问题,并在这过程中体 目 会统计对决策的作用 标 3.情感态度与价值观:对学生进行由实践到理论,由理论到实践的认识规律的教育 重 点 1、重点:列频率分布表和作频率分布直方图 难 2、难点:确定组距与组数和决定分点 点 教 学 观察、比较、合作、交流、探索 策 略 教 学 活 动 课前、课中反思 复习提问 我们已经了解了已知一组数据即某总体的样本, 列出样本的频率 分布表,作频率分布直方图的方法.请叙述此类题目的解法. 新课 例 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验地里抽取了 100 个穗,量得它们的长度如下 (单位:厘米 ): 6.5 6.4 6.7 5 .8 5.9 5.9 5.2 4.0 5.4 4.6 5.8 5.5 6.0 6.5 5.1 6.5 5.3 5.9 5.5 5.8 6.2 5.4 5.0 5.0 6.8 6 .0 5.0 5.7 6.0 5.5 6.8 6.0 6.3 5.5 5.0 6.3 5.2 6.0 7.0 6.4 让 学 生 通 过 参 与 6.4 5.8 5.9 5.7 6.8 6.6 6.0 6.4 5.7 7.4 6.0 5.4 6.5 数 据 的 收 集 、 处 6.0 6.8 5.8 6.3 6.0 6.3 5.6 5.3 6.4 5.7 6.7 6.2 5.6 理、并根据结果作 6.0 6.7 6.7 6.0 出 合 理 的 判 断 和 5.5 6.2 6.1 5 .3 6.2 6.8 6.6 4.7 5.7 5.7 5.8 5.3 7.0 预测等 活动,培 6.0 6.0 5.9 5.4 6.0 5.2 6.0 6.3 5.7 6.8 6.1 4.5 5.6 养 学 生 的 交 流 与 6.3 6.0 5.8 6.3 合作能力,感受成 列出样本的频率分布表,画出频率分布直方图. 功的体验,激发学 教师可采用制作教学挂图 (或小黑板或投影片 )来讲解此题. 习数学的兴趣 接下来再补讲例题. 补充例题 抽样检查某村小学学龄以上未入学人的年龄,统计出一组数据 (共 100 个 )如下 (单位:岁 ) : 67 79 61 56 20 68 83 86 75 27 34 58 37 64 21 69 87 76 80 60 63 54 25 15 80 86 67 29 54 89 68 85 83 52 42 33 50 76 60 51 53 37 57 55 84 52 64 57 67 56 67 59 48 72 84 55 62 68 75 12 86 69 18 26 35 28 46 40 47 67 64 65 46 77 1 65 49 7 21 58 63 63 73 49 70 53 63 80 33 66 21 51 20 6

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