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博爱版七年级上册英语教课反省 博爱版七年级上册英语教课反省 PAGE / NUMPAGES 博爱版七年级上册英语教课反省 2010-2011 学年度第一学期七年级英语教课反省 大陂中学 李月圆 现用教材《 新目标英语 》词汇量大，此中七年级上册有词汇 700 个左右，下册约 450 个，八年级上册约 450 个，下册约 400 个， 九年级全册约 500 个，共计 2500 个。词汇量大自然也就增添了教课的难度，但我们又一定让学生掌握，不然难以适应教材的要求。那么我们该采纳什么方式来教课单词？ 实践证明，传统教课中， 解说和机械演练掌握词汇的方法是不可以的。特别在目前中、 小学英语脱节， 词汇量大，教课任务重的局势下，我们更应着重培育学生自学的能力。我以为我们应做好以下几点： 1、重示范。在教单词时，要讨教师自己示范到位，发音清楚，解说 发音重点。同时培育学生仔细听，专心看，踊跃模拟的好习惯。听清后再跟说。确立学生多数听清，模拟正确后，再出示单词卡片，免得分别学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利达成音 —— 形—— 义的逐渐过分。 2、重情形。单词是组成语言的三大体素之一。人类思想活动是借助 词汇进行的。人类思想的沟通也是经过由词组成的句子来实现的。 没有词汇任何语言都是不可以想象的。 所以单词拥有语言的意义， 应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象