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PAGE / NUMPAGES 《探索直线平行的条件》教材分析 凤城初级中学 朱晓燕 《探索直线平行的条件》是鲁教版《数学》六年级下册第七章第二节的内容，通过两直线被第三条直线所截形成的同位角的大小关系研究两直线的位置关系． 平行和相交是同一平面内两条直线的基本位置关系，教材对这个问题的处理分三个阶段螺旋上升的呈现.第一阶段初步认识平行线；第二阶段探索直线平行的条件和研究平行线的特征；第三阶段研究平行线性质、判定的形式化表述．本节课是《探索直线平行的条件》的第一课时，从本节课起，在培养和发展学生合情推理能力的同时，开始从有条理的口头表述逐渐过渡到书写自己的理由．因此本节课的学习对发展