人教版二年级数学下册《轴对称图形的认识》教案18839.docxVIP

第三单元图形的运动（一） 教材分析 本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容 都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生 的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经 验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题， 了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。 学情分析 轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本 的图形变换。二年级学生的能力差别比较大，学习态度、学习兴趣和学习习惯 也有不同的层次，对空间图形的理解水平参差不平，针对这一实际情况，对不 同的学生课时目标也应有不同的要求。本单元的平移、旋转和轴对称知识的综 合运用，有利于学生进一步认识图形的变换，发展他们的空间观念。教学时， 可以采用小组合作学习的形式，让学生观察日常生活中所熟悉的物体，注重实 践活动的丰富多样性，帮助学生发展空间观念，使学生能在不同数学活动的过 程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时可以获得 广泛的活动经验。 教学目标 知识技能：使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转 现象。 数学思考：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或 轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观 念。 问题解决：经历运用平移、旋转