高中优秀记叙文例文评语.docxVIP

高中优秀记叙文例文评语 1. ★优秀高中作文点评（作文评语）：怎样写好高 精妙的评语，往往能唤起同学的写作爱好，点燃同学的写作热忱，激活同学的制造思维。  因而，老师在评改同学作文时，肯定要专心写作文评语，使作文评语具有六“性”。 一、精确?????性 老师在评价同学的作文时要遵照学校生各年段的年龄特点和熟悉事物规律，要做到正确、客观，不要随便拔高要求，更不要求全责怪。  评语要写得详细明确，要抓住同学习作中的次要问题进行点评，给同学指明方向， 使同学有所警醒和收获。比如老师发觉同学的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应详细指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避开等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。  二、情感性 老师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发觉他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，放开本人心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣同学的心弦。  这样，同学阅读了老师深情的评语后，感遭到老师是专心在关注他，用情在观赏他，用爱在发觉他，不只能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和-谐融洽，大大提高同学对评语的阅读爱好。 已经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是始终郁郁寡欢，似乎生来就与欢乐无缘。  真的是生性如此，还是另有隐情呢？几次摸索性的交谈都未获得结果。后来在《我的**》一