入水方晓春意暖.docVIP

PAGE PAGE 4 入水方晓春意暖 ——在语文教学中感受对话的力量 徐芳 【内容摘要】 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这个过程不是简单 知识学习的过程，它是师生生命成长的过程；是学生个性理解、独特感悟的过程；是 时生成、动态生成的过程。教师应在语文课堂中，为学生搭建“个性对话”的平台， 课堂焕发出应有的生命活力。 【关键词】 对话 个性发言 独特感悟 尊重学生 【正文】 我是一个典型的春晚迷，虽说春晚的节目已经每况愈下，但还是吸引我在每年的大年三十晚上守在电视旁，从晚八点到《难忘今宵》的歌声响起。在我的内心深处，总是期待着能有那么几个节目使我眼前一亮。我尤其喜欢看小品，小品中一个个笑料，总能让我或捧腹大笑，或有所醒悟，或深思片刻…… 08年的春晚亮点很多，像舞蹈《飞天》、小品《火炬手》……但给我留下最深刻的印象的还是蔡明、郭达的小品《梦幻家园》。那一句“为什么呢？”为晚会掀起第一个快乐的高潮。而这句台词，迅速成为国人口中最时髦的“流行语”，也成为我与先生在春