秋七年级语文上册济南的冬天语文分析.pptxVIP

会计学;;☆学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 4、学习老舍先生的写景方法（情景交融）;;注 音;解释词语;;读思议说;朗读课文，思考:;二、研读2—6段;小山：围 保暖 小摇篮;薄雪覆盖下的山;薄雪露粉色　( 害羞 );读思议说;第14页/共46页;绿萍、绿水藻、绿柳 ;读思议说;;第二课时;温故知新;思考;二、研读2—6段; 第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? ; 第4段和第6段在写景顺序有什么不同之处? ;深层品味;甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。; 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 ;写作特点：;;想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。;巩固复习：;dūn ;3．文学常识。(6分) 本文作者老舍，原名__________，字_______，现代著名作家。代表作有长篇小说___________________________，话剧____________、____________等。 4．选词填空。(只填序号)(6分) 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下____(A.沐浴着　B．晒着)阳光，暖和安适地____(A.睡着　B．躺着)；只等春风来把它们____(A.吹醒　B．唤醒)，这是不是个理想的境界？;5．没有语病的一项是( )(5分) A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。;6．下列句子排序，最恰当的一项是( )(5分) ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。　②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。　③我们为什么活着？　④观看潮涌大江??壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。　⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A．③①④②⑤　　　　　B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④;课内精读 阅读选文，完成7～11题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 7．请用简洁的话概括文段内容。(2分) 小雪后的山色;8．文段是按怎样的顺序描写景物的？(4分) ①山上②山尖③山坡④山腰 9．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？(3分) 小雪可以把小山装点得更秀美。 10．“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？(3分) 好。因为一个“顶”字点明雪少，位置高。“顶”字写出了雪之美。 11．读完文段，你体会到了作者怎样的思想感情？(3分) 对小山的爱护与赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。;12．老舍笔下济南的水真清啊，就连那些长枝的垂柳也要在水里照个影呢！可是如今济南的水风光不再，水面上常见漂浮物。为了让济南的水找回昔日的容颜，济南市政府准备制作一块告示牌，请你为其拟写一段文字。(不超过50个字)(4分) 示例：我和你一样需要洁净的脸庞。你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。让我们共同为鱼儿创造一个洁净的空间。;B ;北方的冬天 ①没有雪，似乎就不是冬天。南方的冬天，除了山区，一般城市里是不见雪的。有的人一辈子都没见过雪。有的人去过人造的冰窟，大夏天的，一张门票几十块钱。那叫雪吗？混杂着煤灰一样的杂质，了无生机。看的人太多了，踩的人太多了，雪就没了形状，没了精髓。 ②看雪还是要去北方。进入冬天，雪就成了北方唯一的风景。城市里白雪皑皑，山野里苍茫一片，真是“千里冰封，万里雪飘”。尤其是在林区，倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜，清早起来，透过窗户霜花的缝隙，猛地发现雪停了，世间万般寂静，无声无息，连鸟叫都没有——那么冷的天，鸟如何抵挡得了？