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板块一:作者简介;板块二:初读课文,整体感知 ;板块三:再读课文,深入探究 ;板块三:再读课文,深入探究 ;第一个小标题议论的中心:高压下能生存;板块三:再读课文,深入探究 ;第二个小标题议论的中心是:感慨在压力下退缩的人;板块三:再读课文,深入探究 ;第三个小标题议论的中心痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人 ;板块三:再读课文,深入探究 ;第四个小标题议论的中心面对压力应采取的对策和办法;板块四:再读课文,深入探究 ;第五个小标题议论的中心压力、困难是可以战胜的;拓展延伸; 本文议论形式灵活多样,阅读课文,认真辨析后各举一例。?;1.先叙后议——作者就第一个小标题展开议论的时候用的方法。2.先议后叙——作者就第二个小标题展开议论的时候用的方法。3.由此喻彼——列举植物在高压下出头的例子,喻指人在高压下能出头并取得成功。4.对比论证——第五个小标题下,作者列举了三个事例,运用正反对比的方法。;刘墉散文的文本魅力 ;板块六、总结全文,布置作业; 正如刘墉自己所言,他不喜欢轻易地得出硬性结论,他所做的只是导人。他的作品是一扇门,向每个读者敞开,进门之后的无限风光、盎然趣味、个中真意则需每个观览者自己领略。我们汰繁去芜、披沙拣金,终于找到了一扇门,一扇通往成功、智慧、心灵的门。我们把它命名为“励志”。 ; 压力无处不在,只要我们坚定信念,就一定能冲破压力,取得成功。
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