课题2 酸和碱的中和反应教学设计.pdfVIP

第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 一、教学指导思想 初中化学教学的核心要培养学生的物质观、实验观、微粒观，本节课就是在 用实验的方法认识物质性质，从微观角度分析反应，培养学生这三观的指导思想 下设计的。 二、教学内容分析 （一）课程标准分析：本课题隶属于身边的化学物质这个一级主题下的二级 主题，本主题注重从学生熟悉的素材入手，注重引导学生通过观察和实验探究活 动，认识物质及其变化。 （二）教学价值分析 1.学科价值 学生体验从定性和定量2个角度，用实验探究的方法对反应的发生进行证明； 进一步建立学生的微粒观；学生对酸和碱的认识更加完整。 2.应用价值 中和反应在生产和生活中有着非常广泛的用途。 3.学生认识发展价值: 对于新知识的学习，学生从猜测入手，用实验探究的方法证明，从定性到定 量方法的运用，再从宏观到微观的认识，都是对化学方法和化学实质由浅入深地 提高过程。 三、学情分析 （一）已有知识基础 学生的知识状况：了解了常见酸和碱的一些性质；知道了酸、碱具有通性的 微观实质；对中和反应有生活认识，没有总结归纳。 学生的能