绿色植物通过光合作用制造有机物教案.pdfVIP

第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节：绿色植物通过光合作用制造有机物 教案目标： 知识目标： 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 能力目标 ： 让学生尝试设计实验方案，并掌握一定的实验操作能力、观察能力和思维判断 能力。 情感目标 ： 1、培养学生不断探求知识和合作精神，树立严谨求实的科学态度。 2、使学生了解绿色植物与人类生存的关系，培养学生爱绿、护绿的责任意识。 教案重点： 1、验证绿叶在光下制造有机物的实验。 2、光合作用的条件。 教案难点： 绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。 教案方法： 实验探究法。 课时安排 ： 1课时。 教案突破： 教案活动从光合作用的实验训练学生设计实验的技能。让学生带着问题做 实验 ,使学生逐渐认识到在科学探索的过程中 ,遵循一定的科学原理、方法，还要 掌握一定的操作技能 ,并培养学生的发散思维 ,最后联系实际说明光合作用的意 义。 教案准备： 教师准备：光合作用课件，盆栽天竺葵，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，酒精 灯，培养器皿，石棉网，镊子，火柴，三角架等。 学生准备：黑纸片，曲别针 1 / 5 教案过程设计思路： 激 趣 导 学 ， 设 问 导 读 反 馈 释 疑 合 作 探 究 提 出 问 题 ， → （ 带 着 问 → （完 成 导 学 → （ 小 组 讨 导出新课 题 ， 阅 读 教 案 反 馈 部 论 ， 解 除 疑 材） 分） 惑） 展 示 交 流 达 标 检 测 反思感悟 拓展延伸 （开 展 实 → （ 当 堂 达 → 验 ，交 流 收 标 ， 检 测 成 获） 果） 教案互动设计 : 教案环节 教师活动 学生活动 设计意图 俗话说“民以食为天”。人是 这样，动物也是如此，绿色植 物每天也需要一定的营养，那 激发学生的学 么地球上所有生物所消耗的大 量有机物是从哪来的呢？它是 习热情，打开 创设情境 通过绿色植物生产出来的，这 打开学生思路，学习热情浓厚 学生思路，启 导入新课 些 绿 色 植 物 是 如 何 制 造 有 机 发学生思考 物？制造的有机物是什么？又 需要什么样的条件？我们今天 就用实验来探究一下，找出这 些问题的答案。 一、实验：绿叶在光下制造有机物 设问导读（带着问题，阅 各组都按要求去做 读教材） 阅读教材，积极思考，对教材全 面理解后，归纳概括实验步骤： 取材→暗处理→叶片部分遮光→ 学案导学