硫酸工业制法教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 硫酸工业制法教案设计 一、 教案背景 1，面向学生： 高三学生 学科：化学 2，课时： 1 3，学生课前准备： 一、预习课文，了解硫酸工业的有关内容。并根据已学知识设计一种制硫酸的方法。 二、通过调查访问和网络搜索了解附近地区的工厂企业是否有硫酸工厂、磷肥厂等。如有， 拍摄或下载外景照片、简介等 三、测量一下近来一段时间本地雨水的 pH 值 二、 教学课题 1. 通过学习使学生掌握接触法制硫酸的化学反应原理。能够正确书写并分析接触法制 硫酸的三个主要生产阶段的化学反应方程式 2.了解接触法制硫酸的三个主要生产阶段及对应的三个典型设备， 了解化学生产的一般 科学原理，学会运用所学知识根据反应特征选择化学反应适当条件 3.增强环境保护意识和责任感， 使学生明确认识保护和改善环境与人类活动的密切关系 三、 教材分析 本节教材是硫酸工业的第一节内容， 简单介绍制取硫酸的各种途径， 主要涉及接触法制 硫酸的反应原理， 三个环节及典型设备， 并为下一节关于硫酸工业综合经济效益的讨论打下 理论基础 教学重点： 1、接触法制硫酸的各步化学反应方程式 2、接触法制硫酸的三个环节，三个设备，三个原理 教学难点： 1、利用煅烧黄铁矿石（主要成份是 FeS ）制取二氧化硫的化学反应方程式 2、二氧化硫催化氧化的条件选择 硫酸是三大强酸之一，是重要的化工原料，硫酸产量的高低是衡量一个国家化工生产 水平的重要标志之一。 中学化学新课教学中， 工业制法类课型容易拘泥于传统教法， 课堂显 得比较平淡。 本堂课是在传统教法的基础上， 侧重以网络资源丰富教学形式， 用实际行动引 导学生充分合理的利用网络资源和网络信息。 同时提出化工生产必须做到经济效益和社会效 益相统一，以提高学生的公民素质环保意识。 上课之前在网络上搜索了大量接触法制硫酸的生产过程的资料、 图片、动态流程， 能形 象逼真显示出沸腾炉黄铁矿粉尘沸腾燃烧的情况，接触室中冷、热气体的逆流，吸收塔中 SO 用水吸收产生大量酸雾等，强化学生对生产过程的了解，对生产设备和生产过程中的 具体操作有更直观、形象的理解。 本节课最后从网络中搜索酸雨的形成与危害的视频短片， 展现硫酸工厂的废气会导致酸 名师精编 优秀教案 雨，破坏生态环境， 使学生深刻认识到保护环境刻不容缓， 也为下一节——硫酸工业综合经 济效益的讨论做充分准备。 四、 教学方法 讲授法、自学释疑法、分组讨论法 1、指导学生阅读教材，并利用网络教与学 2 、结合附近地区的硫酸工业状况， 分析一下对环境及人们生活的影响并进行简单的评价。 五、 教学过程 【导入新课】请学生代表展示自己拍摄或从网络下载的附近地区硫酸工厂的外景 【百度图片】 http://www.eku.cc/xzy/sctx/111570.htm 学生介绍自己设计的制硫酸的方法并做简单交流 【百度知道】硫酸工业制法的历史 /questionhtml?si=3 【板书】 第五单元 硫酸工业 第一节 接触法制硫酸 【学生活动】学生阅读课文 58 到 61 页；分析图 5-1、5-2 表 5-1、5-2,完成 60 页讨论活动。 【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们共同解决可能存在的问题和困惑。 教师还