【小学五年级语文】《_____的早晨》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】《_____的早晨》教学设计之二－教学教案 　　 　　 　　《_____的早晨》教学设计之二 　　汪燕宏 　　 　　 　　一、 教材分析 　　1． 背景知识 　　本次习作训练是根据单元阅读训练和习作训练同步、读写结合的原则安排的。本单元的三篇阅读教学的课文都是按事物的几个方面安排材料的。因此，习作训练要求学生在基本掌握了按事情几个方面安排材料的方法后进行习作。 　　2． 教材特点。 　　习作内容分为两部分。第一部分是照样子列 　　作文 　　提纲，以“校园的早晨”为例，安安排了三方面的材料，即小池边、操场上、花园里三个不同特点同