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PAGE / NUMPAGES 第十二章　全等三角形 1.理解和掌握全等三角形的概念,明确对应边、对应角、对应顶点等相关概念. 2.掌握两个三角形全等,对应边相等、对应角相等的性质. 3.探索并掌握两个三角形全等的条件,并能根据“SSS”“SAS”“ASA”“AAS”“HL”判定两个三角形全等. 4.能够画已知角的平分线并掌握角平分线的性质定理和判定定理. 1.通过观察、试验、归纳、类比、推理获得数学猜想,体验数学活动充满着探索性和创造性,感受证明的必要性、证明过程的严谨性以及结论的确定性. 2.在教学中,注重所学内容与现实生活的联系;注重学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程. 1.让学生