部编版一年级语文上册《我上学了》教案.docVIP

课题 认识语文书 课型 新授课 分课时 第 课时 总课时 第 课时 授课日期 教学内容 课本及目录 教 学 目 标 初步认识语文书，认识目录和页码，实践用目录去找课文。 教育学生要爱护语文书。 重点 1. 初步认识语文书，认识目录和页码，实践用目录去找课文。 2.教育学生要爱护语文书。 难点 爱护语文书 教学方法 教学准备 教 学 过 程 设 计 改进意见 一、谈话导入。 　　 你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。学校就是一个学习的乐园，书本是我们与知识之间的桥梁，接下来就让我们从认识课本开始吧！ 二、初步地认识语文书。 　　　 （1）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。 　　　 （2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣。 　　　 （3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。 （4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文。 　　　 （5）让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用