第七单元分数的初步认识（—）教学设计反思作业题答案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.认识几分之一和几分之几;会比较分数的大小。 2.比较分数的大小;正确地计算简单的分数加、减法。 　　1.使学生初步认识几分之一和几分之几;会读、会写简单的分数,知道分数各部分的名称;初步认识分数的大小。 2.会计算简单的同分母分数的加、减法。 1.开始教学时,教师可以向学生简单说明分数的意义。可以指出,过去学过的0、1、2、3、4……都是整数。有时遇到不够1个,就不能用整数表示。例如,两个小朋友平分一个苹果,每个小朋友只能分到半个,不能用整数表示出来的数,就可以用分数来表示。 2.教学例题时,教师可以用实物和图形进行演示,要强调平均分。教学教材第87页例1,