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咬文嚼字教学反思11篇 咬文嚼字教学反思11篇  　　身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的咬文嚼字教学反思，欢迎大家分享。  咬文嚼字教学反思1 　　这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解观点，理清论证思路一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性，并将这种思维习惯运用到自己的学习中。 　　1、立足议论文体，理清论证思路，学习缜密的构思  　　议论文是高中生必须把握的文体之一，把握文章的论证方法也是这篇课文学习的重点之一。这篇文章在选材上独具特色，思路严谨，脉络清楚，论证缜密，方法多样。因此在指导学生学习这篇文章时，笔者先让学生先找出观点句，然后概括出所举的例子，再将例子分类，引导学生分析把握论证思路。把握这篇议论文的写作特点，为今后议论文的写作提供参考和借鉴。  　　2、联系学习实际，落实情感目标，培养学生审美、探究的能力  　　分析完课文后，我结合研讨与联系中