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- 2021-11-16 发布于四川
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最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料
第一单元 知识点梳理
1. 《春》 朱自清
一、作者
朱自清( 1898—— 1948 ),原名 自华 ,字 佩弦 ,号 秋实 ,后改名 自清 ,是中国现代著名 散文家、诗
人、学者、民主战士 。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称 “ 扬州人 ”。 1923 年发表 长诗《毁灭》 ,震
动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以 语言洗练、文笔清丽 著称,极富有真情实感。代表作 诗文集
《踪迹》 ,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》 ,散文
代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风:出处 南宋 的 志南和尚 《绝句》: 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲
湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
二、文本研读
第一部分( 1) 盼春(反复和拟人的修辞)
第二部分( 2-7 ) 绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)
第三部分( 8-10 )赞春(三个比喻)
2 、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辞?
开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天
到来的急切盼望和喜悦之情。
3 、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
运用拟人的修辞手法。 “偷偷地 ”“ 钻” 写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄
然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4 、坐着, 躺着, 打两个滚, 踢几脚球, 赛几趟跑, 捉几回迷藏。
六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5 、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6 、红的像火,粉的像霞,白的像雪
比喻、排比。写出了春花争艳,万紫千红的景象。
7 、花里带着甜味儿 ; 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。
8 、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
这一句从侧面衬托出春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。其中,一个 “闹”字不仅写出了声音,
也写出了情态,可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡,在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的
气氛,给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。
9 、‘吹面不寒杨柳风 ’,不错的,像母亲的手抚摸着你。
引用、比喻和拟人的修辞手法,突出春风和煦的特点。 “ 抚摸 ”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔
情。这是从触觉的角度写春风的柔和。
10、“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ”
比喻、拟人,写出春雨的细、密、多的特点。 “斜织
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