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数学(shùxué)《三只熊的早餐》 活动目标：? 1、?在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。 ?2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达(biǎodá)自己的想法。 第一页，共12页。 第二页，共12页。 第三页，共12页。 第四页，共12页。 第五页，共12页。 第六页，共12页。 第七页，共12页。 第八页，共12页。 第九页，共12页。 词语：故事
拼音：gùshì
解释：旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。”《史记·太史公自序》：“余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。”先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“宣帝循武帝故事，招名儒俊材置左右。”宋胡铨《戊午上高宗封事》：“檜乃厉声曰：‘侍郎知故事，我独不知！’”典故。宋欧阳修《六一诗话》：“自《西崑集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。”花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”叙事性文学作品中一系列为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的生活事件。文学体裁的一种。侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
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