函数的奇偶性(优质课)PPT课件.ppt

函数的奇偶性;学习目标 1.知识与能力目标（1）理解偶函数、奇函数的定义。 （2）能用定义来判断函数的奇偶性。（3）掌握奇、偶函数图像的性质。2.过程与方法目标（1）初步培养学生数形结合的思想。（2）从数和形两个角度理解函数的奇偶性。3.情感态度与价值观目标（1）体会具有奇偶性函数的图像对称的性质，感受数学的对称美，体现数学美学价值。（2）通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生的观察、归纳、抽象的能力，同时渗透数形结合思想，从特殊到一般的数学思想。;预习检测答案： 1. 28、-28、0；3a3+2a、- 3a3-2a、0 y轴 3. 奇 4. 0 同桌之间互助一下。;生活中的对称美;(-a, a2); 结论：当自变量x在定义域内任取一对相反数时，相应的两个函数值相同； 即：f(-x)=f(x);2.概括猜想，揭示内涵;图象关于y轴对称;f(-3)=-3=-f(3) f(-2)=-2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1);图象关于原点对称; ☆通过思考下列问题，对奇函数、偶函数定  义进一步理解:;;例1、课本P35例5;7.;;两个定义: 对于函数f(x)定义域内的任意一个x ;9. 回归拓展，布置作业;祝同学们学习进步！