教科版小学五年级科学下册教学总结.pdfVIP

五年级（ 2 ）班科学及渗透法制教育教学总结 （ 2016-2017 学年度第二学期） 一、教学完成情况 本册教材由 “本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》 和《地球的运动》四个单元组成。通过本期的教学和学生的共同努 力圆满的完成了教学任务，并取得了可喜的成绩。 二、学生学习情况 1、让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。学生将探究不同 物体的浮沉，形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释， 2 、让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水 钟到机械擒纵器 ……在 创造“ ”(制作 )计时工具的实践过程中， 了解人 类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。 3 、让小学生探究 “热 ”，更主要的还是观察和思考一些与物体冷 热程度有关的现象一热现象。例如气体、固体和液体三态的转化及 与温度的关系、物体的热胀冷缩、摩擦生热及热传递等。 4 、让学生重演人类对地球运动的探究过程。基于可观察到的 现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行 推理、论证，最终认识地球是如何运动的。 5学科渗透法制教育 教材的“沉与浮” 这一单元可渗透《中华人民共和国国家海洋 法》教育学生维护国家的主权和领土完整，引导学生关心时事，增 强学生的爱国意识。 教材的“热”这一单元可以渗透《中华人民共和国国家城市空 气质量法》，《中华人民共和国环境保护法》，《中华人民共和国 国家人能管理条例》教育学生热爱大自然，保护人类赖以生存的大 气环境。 教材的“地球的运动”这一单元可以渗透《中华人民共和国环 境保护法》《人类可持续发展公约》《联合国国际公约》等法律法 规，教育学生热爱大自然，保护大自然，世界上只有一个地球。 三、经验与体会； 1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要 的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材， 认真钻研科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。 2 、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创 设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体， 设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动 学生学习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上 课，做到 “精讲多练 ”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问 题，得到收获。 4 、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要 将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从 课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工 形成正确的解 释。 6、引导学生从日常的学习、生活习惯着手 养成良好的观察、 思考、记录等良好的学习习惯。 四、存在的问题与改进 措施： 1 、针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教 育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入 了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪点， 给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 2、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年 龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法， 增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习 中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学 生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。