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点亮小灯泡说课稿 点亮小灯泡说课稿  作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我精心整理的点亮小灯泡说课稿，希望对大家有所帮助。  点亮小灯泡说课稿1 一、说教材 （一）教材内容  《点亮小灯泡》是继学生学习“生活中的静电现象”后真正开始探究电现象的一课。《点亮小灯泡》注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程。本课教学内容分2个部分。第一部分：小灯泡的构造；第二部分：让小灯泡发光。从观察小灯泡构造入手，再尝试点亮小灯泡，在观察发光灯泡的连接装置图的基础上再作尝试，让学生充分享受成功的喜悦，并思考猜测电是怎样流过小灯泡的，作出最简单的对电流的解释，再通过判定哪个灯泡会亮，哪个灯泡不会亮，区分短路和断路，寻求多种方法点亮小灯泡，对电路形成一个初步的认识。  （二）教学目标  科学概念：  1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。  2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。  3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。  4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。  过程与方法：  1、连接简单电路。  2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。  3、根据实验现