【高一语文】《胡同文化》教学设计13－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【高一语文】《胡同文化》教学设计13－教学教案　　　　　　教材分析及教学设想：《胡同文化》是高中　　语文　　新教材第一册第四单元的课文，本单元的教学任务之一是“概括要点，提取信息”，但本课的中心和段意相对而言是较为显豁的，且“概括要点、提取信息”的训练在前几个单元已多次进行，故这一教学任务主要采用学生自学讨论、老师点拔的方式完成；《胡同文化》是汪曾祺的小品文，语言上独具特色，所以品味语言也是本课的一个教学重点，这一教学重点打算以学生诵读、听朗读录音、换词对比等方式落实；《胡同文化》又是一篇有着丰富的生活文化内涵的文章，是引导学生感悟现实生