电工电子技术移动互联研究.docVIP

电工电子技术移动互联研究 电工电子技术移动互联研究 电工电子技术移动互联研究 电工电子技术移动互联研究 摘要：本文将蓝墨云班课平台与《电工电子技术》课程深度融合，开展线上线下混合式教学，帮助师生轻松实现课堂教学互动，是在移动互联时代进行课程改革和建设的有益尝试。 《电工与电子技术》 课程是笔者所在高校通识类工科专业必修的一门技术基 础课程，每学期主修这门课程的学生约为 1000 人次。作为技术基础课程本门课 程的适用专业广，理论性较强，要求学生有较强的逻辑思维能力和计算思维能力，而各专业生源的基础和素质参差不齐，纵向比对近几年各专业学生的成绩优秀率和及格率，我们发现机电、电气类专业学生的考试优秀率和及格率可以 达到 18%和 91%；而机械、数控等专业学生的优秀率和及格率仅为 8%和 73%。 为全面提升课程教学质量，加强信息技术与课堂教学的深度融合，笔者所在课 程组经过长期的教学实践和探索，依托蓝墨云班课的移动互联平台开展 《电工与 电子技术》线上线下混合式课程建设，经过三年六个学期的教学实践，积累了一些经验，在这里谈几点体会。 一、实现高效便捷的课堂管理 教过专业基础课的高校教师一定都体会过面对一个 150人的合堂教室：教师每节课记录学生的考勤、课堂提问、分组讨论等成绩是费时费力的麻烦事；教师课后批改 300 人的作业、随堂测验、阶段性验收、课程报告等工作量巨大；教 师每节课布