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探析初中思想品德课堂教学的创新 摘要：新课改理念下的初中思想品德在教学内容的编排上更加注 重学生的生活体验，更加注重教学的效果，更加注重培养学生的社 会责任感和使命感，具有很大的创新性。初中思想品德教师不仅是 知识的传授者，更是学生成长路上的引领者，这就需要他们尽快转 变传统的教学观念和教学模式，运用创新性的教学方法，以德诱学 和以情激学，帮助学生学好和用好思想品德理论知识，以促进其个 性的和谐、健康发展。 关键阑：思想品德；课堂教学；实际生活；创新 思想品德是一门很实用的学科，有着重要的现实意义。以往的思 想品德教学忽视了教学的实用性，没有意识到学生学习的过程其实 是能力培养和提高的过程。新课标理念为思想品德教学注入了新的 活力，具有很强的实践性，对于学生养成亲身实践和思考探究的学 习习惯具有很大的指导意义。 一、以学生为主体，提高学生自主学习的能力 传统的教学方式是“老师讲、学生听” ，课堂上的一切教学活动 是以教师为中心的，学生围绕着课本和教师转。学习内容和学习方 法以及学习步骤都是教师安排好的，学生只是参与者，而不是学习 的主导者，这完全忽略了学生学习的自主性，导致他们的学习效率 不高，不能灵活地运用自己所