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中班语言优质课教案《梳子》
一、集体备课的思考
教材的分析：
这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和
孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船
比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首
诗歌在结构上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿
的句式，因此比较适合进行仿编活动。
幼儿分析：
在幼儿中开展诗歌的仿编活动，可以循序渐进的培养幼儿
对语言艺术的敏感性，锻炼幼儿的想象力，培养幼儿的创造
力，增长幼儿的艺术思维能力，同时使幼儿的语言表达能力得
到
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