中班科学活动各种不同的灯教案.pdfVIP

－ 1 － 中班科学活动各种不同的灯教案 中班科学活动各种不同的灯教案主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程等内容，通过收集资料，讨论、了 解灯的种类及灯的发展历史，尝试按类摆放、布置等的 展览，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看 各种不同的灯教案吧。 活动目标： 1、通过收集资料，讨论、了解灯的种类及灯的发展 历史。 2、尝试按类摆放、布置等的展览。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实 验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿收集各种灯或者灯的资料。 2、幼儿用书：《灯》 活动过程： 1、通过讨论介绍，了解灯的种类。 请幼儿以小组为单位介绍自己收集的灯和有关灯的资 料。 － 2 － 教师：请你们在小组里介绍一下你带来的灯和有关灯 的资料，看看你们带来的灯一样吗？有什么不同？ 教师：你看到了哪些种类的灯？它们是什么样子的？ 这些灯有什么不同？你最喜欢哪盏灯？为什么？ 教师：你还知道哪些灯？ 2、教师和幼儿共同布置展览，引导幼儿观看各种不 同的灯。 教师：小朋友带来了这么多的灯和有关灯的资料，怎 样让大家都能观赏我们带来的灯呢？（教师引导幼儿提 出布置灯的展览）教师：怎样布置展览才能让别人看的 更清楚呢？（引导幼儿按类摆放，注意不重叠摆放 等。） 教师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识 灯。 教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出 最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。 3、教师引导幼儿了解灯的发展历史。 教师：现在有各种各样的灯，你知道灯是怎么来的 吗？以前的灯是什么样的呢？ 引导幼儿看幼儿用书《灯》，了解灯的发展历程。 教师：你看到了哪些灯？ － 3 － 教师根据幼儿用书、有关等的资料等介绍灯的发展历 程，帮助幼儿进一步了解灯的历史。