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复旦大学本科生（非计算机专业）计算机能力培养方案 （2011 级） 一、培养目标： 复旦大学本科生（非计算机专业）计算机能力培养目标是通过计算机基础课程的学习，熟练掌握常用计算机应用软件，能够顺利使用至少一门程序设计语言编写专业学习和工作所需的小型程序。 二、培养要求： 本科生在读期间，一般可根据培养方案选修 2 个学分的计算机应用软件课程， 通过“复旦大学计算机应用能力水平测试”（以下简称“计算机水平测试”）（详见测试大纲）,以及 2 个学分的程序设计语言课程。 若学生在校期间所学计算机学分超过 4 学分，参照学生所属专业培养方案， 如无特别规定，超出部分则可用作任意选修课的学分；如培养方案规定不能计入任意选修课学分，则按学分缴纳超出部分学费。 三、课程设置和成绩记载： 1、大学计算机基础课程分计算机应用软件、程序设计语言、计算思维三个模块（详见下表）。 大学计算机基础课程一览表： 课程名称 计算机初级办公自动化 课程代码 学分 1 周学时 2 开课学期 春秋 备注 计算机高级办公自动化 COMP110001 1 2 秋季 计算机多媒体应用（初级） COMP110032 1 2 春秋 计算机应用软件课程 计算机多媒体应用（高级） COMP110033 1 2 秋季 （I组课程） 计算机网络与网页制作 COMP110003 1 2 秋季 计算机基础与数据库 COMP110004 1 2 秋季 C 程序设计 COMP 110005 2 4 秋季 程序设计语言课程 VB 程序设计 COMP110006 2 4 秋季 （II组课程） 计算思维 2 4 秋季 程序设计高端课程 （III组课程） 2、计算机应用软件课程（计算机初级办公自动化、计算机高级办公自动化、计算机多媒体应用（初级）、计算机多媒体应用（高级）、计算机网络与网页制作、计算机基础与数据库）成绩设通过（P）和不通过（F）两种，通过后获得相应学分，但不计入绩点。其余模块课程的成绩记载根据《复旦大学本科生成绩记载规 定》按浮动记分制记载。 3、留学生建议修读 I 组课程中的“计算机初级办公自动化”、“计算机多媒体应用（初级）”以及 II组课程中的“VB 程序设计”。 中国学生可以根据自己的情况在 I组和 III组课程中修读 2 学分，在 II 组课程中修读 2 学分。 II 组课程中，建议自然科学大类、材料类、临床医学（八年制）、经济学、金融学、保险专业的学生修读“C 程序设计”，其他学生修读“VB 程序设计”。 四、复旦大学计算机应用能力水平测试 所有学生需参加并通过计算机应用能力水平测试。该项测试每学年举行一 次，时间定在每年 12 月。测试成绩分 A、B、C、D 、F 五等，F 为未通过，按 2 个标准学分计入绩点。学生可以多次参加测试，并取最后一次成绩记入成绩单。第一次考试不需缴纳考试费用，第二次起需按学校有关规定缴费。 学生未通过计算机水平测试，需继续通过修读计算机应用软件课程提高计算机应用能力和水平。 附：测试大纲