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中班户外《好玩的跳跳球》 　　中班户外《好玩的跳跳球》 　　教学过程： 　　1. 准备活动. 　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。 　　2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征. 　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。 　　师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。 　　3.幼儿探索玩球方法. 　　幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。 　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。 　　师:刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗? 　　(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) 　　(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的. 　　(3)把皮球扔高再接住 　　鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球. 　　5.夹球跳　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗?　　教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。 　　幼儿练习2-3次 　　6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。　　师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。　　比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。 　　7.结束 　　师：这些球宝宝真好玩,它不仅可以锻炼身体,还是我们游戏时的好朋友,以后我们可以找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗? 　　8.放松运动 　　师：好累啊，跟老师一起放松放松吧! 　　中班户外《好玩的跳跳球》 　　一、设计意图 　　1、跳跳球是一种有氧运动，有利益于强健身体，开发智力，有利于提高幼儿的整体素质。 　　2、培养幼儿的观察力、判断力、创造想象力。 　　3、锻炼幼儿的合作意识、明确合作性的重要性。 　　4、培养幼儿的弹跳力，丰富幼儿对跳跳球运动的动作技巧。 　　二、材料的选择与投放 　　跳跳球动感音乐 　　三、跳跳球户外活动建议 　　大班幼儿具有好玩、好动、好思考的特点，引导幼儿有目的的练习玩跳跳球，首先要掌握好双脚夹住跳跳球，双手掌握好平衡。有的幼儿开始不敢跳，可以让幼儿三三两两的分组进行，动作熟练了在进行花样跳跳的方法。 　　四、户外活动的观察、记录应注意的事项： 　　1、在玩跳跳球时存在一定的危险性，教师要注意幼儿活动间的距离，细致的观察每一个幼儿的活动情况，出现问题及时引导幼儿改正。 　　在每次玩跳跳球开始之前，教师应该通过与幼儿的讨论，提出在游戏过程中应该注意的安全纪律，游戏的规则，要引导幼儿进行思考，如何进行活动，使幼儿知道什么事情能做，什么事情不能做。活动过程中用视频或图片记录幼儿的活动过程。 　　五、幼儿户外活动反思 　　幼儿玩跳跳球是最为复杂的项目，不仅需要幼儿的手、眼、脚的配合，还需要身体的平衡性、协调性。通过活动促进了幼儿身心健康的发展，培养了幼儿的自我保护能力，增强了幼儿的体质。 　　中班户外《好玩的跳跳球》 　　设计意图： 　　每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法,我便设计了《好玩的球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法. 　　一、活动目标 　　1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 　　2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。 　　二、活动准备: 　　皮球人手一个录音音乐。 　　三、活动过程: 　　1.准备活动. 　　带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。 　　2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征. 　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家。 　　师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。 　　3.幼儿探索玩球方法. 　　幼儿自由玩球,,鼓励幼儿想出多种玩球的方法. 　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。 　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。 　　师:刚才你是怎么玩的 你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗? 　　(1)用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球) 　　(2)把皮球放在地上滚来滚