S版六年级语文下册语文百花园三PPT课件.ppt

;学习目标; ; 因果关系关联词 1.因为……，所以…… 2.之所以……，是因为…… 3.……，因为…… 4.因为……，…… 5.……，因此，……;1.因为……，所以…… 例句：因为快要下雨了，所以我带上了雨伞。 2.之所以……，是因为…… 例句：之所以他输了，是因为他太轻敌。 ;3.……，因为…… 例句：这一壮举，让海内外的炎黄子孙激动不已，因为他们知道，他们已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。 4.因为……，…… 例句：因为公德，他将手表送还给我。 ;5.……，因此…… 例子：不过，也许让瓜结出豆，并没有太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事。 因此=因为……所以…… *为什么我们要用关联词？ *因为关联词能让我们表的意思更加准确具体。; ; ;阅读平台《奇想与发明》; 自由阅读《奇想与发明》 思考1.文中介绍了几种发明？分别是？ 3种，分别是：一次成像相机（拍立得）、两轮传动脚踏车、隐形眼镜。 思考2.你从文中得到什么启示？ 只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个发明家。; ;语文大课堂;小产品·大推介;;写作要求;写法点拨;;活动过程;1、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的？我当时有什么想法呢？ 3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？;第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 ;第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了; 浮力;结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开鸡蛋浮上来的原理。;习作讨论平台;《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》 ;写作提纲; 一次科学尝试 ——用吸管穿透土豆 　 　　给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。请问：你能用吸管穿透土豆么？ 不能！——大概你会这样说。那么再给你一个辅助工具——杯子，情况又会怎么样呢？ 　 　　 今天中午我在看科普杂志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那弱不禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典广告词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，更多的还是认为不可能。但眼见为实，在好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。 　 　　我先将土豆架在杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去——吸管霍然穿过土豆。 　 　　我不敢相信地揉了揉自己的眼睛，但眼前依然保持着吸管在土豆中优美的姿态。我仍然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。我已经不相信我自己的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，又实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的。 　 　　后来我明白了这个实验的关键是：要用拇指扣紧吸管顶端。这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。 　 　　我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。一支纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。 　 　　这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊！ 　 　　当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中所有的成见。科学就在身边，我们要学会试着相信！ ; 冻书 今天，我看了一本课外书，其中有一个内容讲：将已经打湿的书放在冰箱冷藏室冷冻两个小时，拿出来时书会变得十分平整。我心里想：“什么冻书啊，放在冰箱不都成了冰书了！”我感到十分好奇，决心做个实验。 我痛下决心，把我的一本书故意弄湿。看着这已经湿透的书，纸页都黏到一起了，我赶紧将它放入冰箱，希望它有一个美的结局。 我的心一直砰砰地跳。想去看，但又必须忍住不看。一分一秒……两个小时终于到了，我以最快速度冲向冰箱，打开冰箱拿出书一看，让我意想不到的是书没有湿度了，感觉每一页都十分地平整。 怎么样，冻书是不是很神奇？你们要是不相信，可以像我这样亲自实验一下。 ;