优秀中、小队活动方案：我是读书小状元.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀中、小队活动方案：我是读书小状元 魏 主题：我是读书小状元六〔1〕中队　　活动目的：　　追求学问，人人读书。通过各种读书活动创建良好的成才气氛，增添广大队员“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，促进队员从小养成喜爱书籍博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。　　活动支配：　　1、海航行靠舵手　　〔A〕我知道的名家名言画贴名家的头像，介绍名家的生平、主要作品。　　〔B〕读名著写感受通过读书会的形式商量沟通，增进了解。　　2、书海泛舟我能行：　　(1)每个队员每学期要读10本书以上〔到达120万字以上《亲近母语》指定书目〕，并精读其中10篇文章。　　(2)每天上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮番在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛，并将其收藏于“书香成长册”里。　　3、书香瓣瓣香怡人：　　小队队员在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。并把读书小报友谊赠送给各个中队，广泛吸收来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。　　4、庭院深深小书库：　　辅导员要仔细阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地推举给学生或组织学习。也可以发动同学提供信息，推举好书报或好文章。针对不同年龄儿童的特点，向他们推举图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，推举的书目应当有所不同。即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，推举的书目也因人而异。　　5、声情并茂述新意　　小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗诵书中的片断，或者依据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目；也可以依据书报中学习到的学问，开展试验、制作、讲演等活动。通过开展以上活动介绍新书，很简单感染其他队员，激发他们的读书兴趣，稳固和进展在读书中学到的学问与本事，提高少先队员从书报中汲取养分的能力。　　6、书香幽幽伴我行：　　〔1〕每个队员都要制作一本“书香成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。　　〔2〕辅导员定期组织其他小队或中队参观、评比“书香成长册”。　　7、争当书香小状元：　　〔1〕书香读书小队成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。　　〔2〕每月30日前小队长填报一份读书效果表上交中队长，再呈送给中队辅导员。　　〔3〕每学期能读书10本以上，并能精读其中10篇的学生，经小队读书活动管理小组考核申报，可评为黄思小学读书之星。　　〔4〕每个队员每周向广播站投稿一篇，稿件一经采纳，按每篇1分计入读书活动先进队员评分表中，评选书香小状元。　　七、辅导员祝语：