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穆棱林业一中201下半年初中期末工作总结 穆棱林业一中201*下半年初中期末工作总结 穆棱林业局一中初中部201*年下半年 期末工作总结（田成） 尊敬的各位老师： 2103年下半年初中部各项工作在校领导的领导下，在初中部全体老师的努力下，在教育教学管理、校园文化生活及教育质量等方面都取得了可喜的成绩，完成了期初提出的工作目标。现将初中部201*年下半年工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。因此本学期初中部首先进行了以下四个方面的规范： 1、规范质量监控。初中教导处在刘桂敏主任的带领下，始终坚持“重平时”、“比三率”（及格率，优秀率，提高率）、“看起点比提高”的原则。初一、初二期中和初三月考都及时召开质量分析会。会上将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中，认真就每一个班级，每一个学科的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。本学期将质量分析细化到各科的分析上。成绩统计细化到每一科。大大提高了质量分析的效果。教导处根据每次考试的情况都提出了符合特点的主题，提出了科学的指导建议。另外，教导处还加强了对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。为了增加听评课的实效，初中部本学期推出了听评课表，通过打分的方式对讲课人进行评价，规范了听评课的过程。在常规管理上，先后进行了4次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、共组织教研活动8次，组织公开课8节。积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。 2、规范课堂教学，深入贯彻235教学模式。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。在学期初的教学大会上，刘淑英主任讲解235流程，我们要求教师的教学设计一定要以235教学为依据，将教案检查与新模式挂钩。面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标。从公开课来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如王珊珊、于鹏等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好；刘庆凯、栾明龙等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解静老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。 3、规范集体备课。教研处司桂琴主任的带领下，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学语文外语等主科教师在共享课件，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，提高教学效率和教学质量。小学科集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧,优化课堂教学结构。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。本学期，学校更重视集体备课的时效性。将集体备课分化到平时的备课过程中。提高了教学效率。另外，初中部每两周一次的教研活动开展的扎实有效，本学期将教研课题与教学关注点项连接，如进行了235模式研讨，如何解决作业问题等专题研讨，对教学活动起到了指导作用。 4.规范教师培训工作。本学期在崔敬宇主任的安排下，初中有11名教师参加新课标远程培训和省生态学院组织的各种培训活动，并组织全体教师进行了校本培训学习，内容包括：中小学教师专业标准。21世纪的教师与过去有何不同，和教师培训丛书中的部分内容。此外还落实了教师帮扶学生工作。组织了王珊珊帮扶讲座和辛慧峰班主任培训讲座。为了加强教师的学习基本功，初中部于开学初进行了业务和理论知识考试，对教师学习情况进行了检验。 二、让扎扎实实的德育活动夯实孩子成长的基石。 本学期在常云兰主任带领的师生管理处的组织下，我们一方面加强了自主管理力度，从规范学生的行为入手，扎实有效的推进自主管理。另一方面我们开展了多种丰富多彩的活动，丰富了校园