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高考中“恒成立”问题的求解策略初探 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 高考中“恒成立〞问题的求解策略初探 平冈中学2021届高三理科数学备课组 潘辉 近年来，“恒成立〞问题因其能较好的考察学生的分析问题能力和化归的数学思想方法，逐渐成为高考命题者青睐的考点。本专题选取了局部近几年的高考题，拟从这局部题的解答过程探索出解决此类问题的一般思路和方法，一家之言，仅供参考。 【求解策略】 策略一 别离参数法 有一类求参数范围的恒成立问题，假设将式中的参数别离出来，就可以把求参数的范围的问题转化为求函数的值域或最值问题，常常借助如下等价关系进展转化 类型Ⅰ ， 类型Ⅱ ， 策略二 变换主元法 在含参的问题中，要辩证的对待主元，假设主元选择得当，便会有出人意料的效果 【热身练习】 1．关于的不等式的解集为空集，那么实数的取值范围是 _． 2．等式对于一切非零实数均成立，那么实数的取值范围是 ． 3．设，当时，恒成立，求实数a的取值范围. 4．设，其中，当时，有意义，求的取值范围． 【例题讲解】 例1 设函数，其中为实数。 〔Ⅰ〕函数在处取得极值，求的值； 〔Ⅱ〕不等式对任意都成立，求实数的取值范围。 例2 二次函数的图像与轴有两个不同的公共点，且有 ，当时，恒有 〔Ⅰ〕当时，解不等式； 〔Ⅱ〕假设以二次函数的图像与坐标轴的三个交点为顶点的三角形的面积为，求的取值范围 〔Ⅲ〕，且，对所有，恒成立，求取值范围 【课后练习】 1．假设不等式的解集为，那么的取值范围是 ． 2．假设关于的不等式有实数解，那么实数的取值范围是 ． 3．设函数，其中函数在上是单调递减函数；那么的取值范围 4．函数。 〔Ⅰ〕假设为奇函数，求的值；〔Ⅱ〕假设在上恒大于0，求的取值范围。 5．设函数在及时取得极值. (Ⅰ)求的值； 〔Ⅱ〕假设对于任意的，都有成立，求的取值范围 6．函数，常数. 〔1〕讨论函数的奇偶性，并说明理由 〔2〕假设在上是增函数，求的取值范围. 7．设函数 〔Ⅰ〕求函数的单调区间； 〔Ⅱ〕对任意成立，求实数的取值范围。 8．对于函数，假设存在实数，使成立，那么为的不动点 〔1〕当时，求的不动点； 〔2〕假设对任何实数，函数恒有两相异的不动点，求实数的取值范围 9．设函数，其中． 〔Ⅰ〕当时，讨论函数的单调性； 〔Ⅱ〕假设函数仅在处有极值，求的取值范围； 〔Ⅲ〕假设对于任意的，不等式在上恒成立，求的取值范围． 10．如图，、、…、〔〕是曲线： 〔〕上的个点，点〔〕在轴的正半轴上，且是正三角形〔是坐标原点〕． 〔Ⅰ〕写出、、； 〔Ⅱ〕求出点〔〕的横坐标关于的表达式； 〔Ⅲ〕设，假设对任意的正整数，当时，不等式恒成立，求实数的取值范围．