初中历史 人教课标版（部编） 九年级上册 第1课 古代埃及 课件.ppt

文明交流与互鉴 希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。 ?——哈佛大学教授、科学史专家乔治·萨顿 埃及文明与希腊文明的关系其实是互相影响、互相借鉴，随着历史发展的不同阶段呈现出不同特点，从而演绎出人类文明交往的变奏曲。 文明交流与互鉴 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 * * 第一课 古代埃及 Guaij 法老的国度 至高无上Guaij 文明交流与互鉴 尼罗河的赠礼 古老璀璨的文明 至高无上的法老 第一课 古代埃及 Guaij 法老的国度 至高无上Guaij 文明交流与互鉴 尼罗河的赠礼 古老璀璨的文明 至高无上的法老 位置： 河流： Guaij 尼罗河的赠礼 非洲东北角 尼罗河（世界 最长） Guaij 尼罗河的赠礼 古代埃及 约公元前3100年埃及统一后的疆域 约公元前3100年埃及古王国都城 公元前15世纪土特摩斯三世时埃及疆界 金字塔 底比斯 小 亚 细 亚 阿 拉 伯 叙利亚 巴勒斯坦 利 比 亚 努比亚 第一瀑布 第二瀑布 第三瀑布 第四瀑布 第五瀑布 亚 洲 非洲 下埃及 上埃及 公元前 3500年 古埃及初步实现了统一 公元前 3100年 尼罗河下游出现若干个小国家 公元前 332年 波斯帝国吞并古埃及 亚历山大帝国占领古埃及 公元前 525年 罗马帝国占领古埃及，古埃及灭亡 梳理古代埃及建立至灭亡的历史： 探究活动一： 从图片上可以看出，古埃及文明的遗存分布有什么特点？原因何在。 Egypt（埃及） Guaij 尼罗河的赠礼 Guaij 尼罗河的赠礼 每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。 Guaij 尼罗河的赠礼 Guaij 尼罗河的赠礼 尼罗河的珍宝 问题思考： 尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 1.尼罗河定期泛滥——土地肥沃——农业发达； 2.尼罗河泛滥的时间规律——太阳历；3.计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地、计算建筑——几何和算术； 4.木乃伊——外科医学； 5.纸莎草——古埃及象形文字的书写材料。 “the gift of the Nile” 尼罗河的赠礼 第一课 古代埃及 Guaij 法老的国度 尼罗河的赠礼 古老璀璨的文明 Guaij 古老璀璨的文明 Guaij 古老璀璨的文明 探究活动二：我是文物讲解员 根据任务分工，结合学习单上的资料，对文物进行讲解。 天文历法：太阳历 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 山坡 面包 布匹 水 探究活动二：我是文物讲解员 现代埃及学之父的让·弗郎索瓦·商博良。  今天我们看到最多的古埃及象形文字大多刻画在墓穴和庙宇中，这是著名的圣书体，这种书写格式一直维持到古埃及文明灭亡，主要用于神圣的场合。另一种简化的书写格式是僧侣体，多用于书写于纸草上，相当于汉字的行书或草书。希腊人占领埃及后，外来人在埃及逐渐增多，古埃及文字发展出更为简便的世俗体 。 院子 木乃伊即“人工干尸” 英语mummy 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 图坦卡蒙（前1341-前1323年） 古埃及新王国时期第十八王朝的法老 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 在制作木乃伊的过程中，古代埃及人初步知道了解剖学的知识，懂得了血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。 说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超，也说明古埃及人的灵魂不死的宗教思想。 探究活动二：我是文物讲解员 探究活动二：我是文物讲解员 胡夫金字塔，是埃及迄今发现的108座金字塔中最大的一座。 胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。 探究活动二：我是文物讲解员 （胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 ——古希腊史学家希罗多德 金字塔的建造是埃及人民汗水和智慧