中班语言教案：八仙过海的传说.pdfVIP

– 中班语言教案：过海的传说 中班语言教案：过海的传说 中班语言活动过海的传说教案主要包 含了活动内容，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容， 初步了解“过海”的神话传说，认识八位。丰富词汇：“过海，各显神 通”，理解其意义。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看 中班语言过海的传说教案吧。 接山乡中心幼儿园 颜秀云 【活动内容】 幼儿用书第四册第2223页。 【活动目标】 1、初步了解过海的神话传说，认识八位。 2、丰富词汇：过海，各显神通，理解其意义。 3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文 化的美好情感。 【活动准备】 1、人物图片，过海故事课件 。 2、拐杖、萧、花篮等道具若干，《过海》歌曲课件。 3、词卡过海，各显神通。 【活动过程】 1、播放歌曲过海，让幼儿在优美的乐曲中坐好。 2、谈话引出。 小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些？嗯，小朋友们知道 得真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会很多变化。小朋友们喜 欢吗？接下来老师也给大家介绍几位。 3、出示人物图片，了解人物的典型特征。 向幼儿介绍的名字，引导幼儿观察每位的特征和他们手中拿的宝 物 ，引导幼儿模仿一下他的神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我 们新认识的第几位。 4、 欣赏《过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解 故事内容。 ①过海的故事发生在哪里？ ②过海要去做什么？ 1 – ③他们分别采用什么方式过了东海？ 5、丰富词汇：过海，各显神通。 采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说各显的什么神通， 最后都通过了东海，进一步理解这个词汇的含义。 6、游戏对对碰 带领幼儿拿着道具到户外做过海的游戏。 1、小组独立演练（要求形神兼备）； 2、汇报表演，比一比哪个小组演得更好（强化理解过海，各显 神通的含义）。 【活动延伸】 1、给爷爷奶奶、爸爸妈妈讲过海的故事； 2、还有哪些故事，让大人讲一讲，回来讲给你。 2