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家庭教育的理念与方法;重视家庭教育一直是中华民族的优良传统。;讲课的主要内容;一、家长好好学习,子女天天向上; 1、父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的终身学校。;*;天才的父母;3、教育是一门学问,也是一门艺术。;孩子与父母的成长;成功者找方法,失败者查原因;一把钥匙开一把锁;家庭教育是奠基石;营造良好家庭氛围;4、家长是孩子的模仿对象。;5、学习是时代的要求。;;二、在家庭教育中存在的主要误区;第一,唠叨式。;第二,数落式;第三,训斥式。;第四,打骂式。;第五,达标式。;第六,疲劳式。;第七,包办式,陪读式。;第八,催促式。;急于求成;1、家庭教育观念落后具有一定比例;2、教育的目标和期望值普遍偏高 ;3、素质教育迷茫且未真正引起家长和学校的重视。;;4、教育方法简单、粗暴,重管而教不得法 ;禁忌之语泛滥(不善沟通);5、教育评价单一;6、家庭结构变化带来的教育问题多;7、家长自身修养问题;8、教育冲突;91%的父母存在溺爱倾向 ;不有求必应;不包办代替。;溺爱引发退行机制;69%的父母存在暴力倾向 ;孩子到底能不能打;51%的父母有功利倾向 ;41%的父母有训斥倾向 ;31%的父母存在逼压倾向 ;22%的父母有监督倾向 ;18%的父母存在赎买倾向 ;15%的父母存在放任倾向 ;13%的父母存在明显的哄骗倾向 ;三、家庭教育的主要内容;1、亲子教育理念最重要;知识可能遗忘,能力却伴随终身;短板理论 (木桶定律);*;人才观----把孩子培养成什么的人; 2、健全人格的培养是家庭教育的核心。 ;北京教育学院关鸿羽教授 ;使人幸福的是德而不金钱;*;3、习惯能决定人的命运;习惯的培养;4、能力的培养。;l、提高孩子的道德情操修养;2.培养孩子独立做人的能力;*;3.培养孩子的责任感和意志力;4.促使孩子形成良好的个性;*;杰出父母要三做三不当;;孩子对父母的要求;孩子对父母的要求;三个工人的砌墙故事;表扬;表扬要具体与及时;确认----表明态度;理解;陪伴;批评;对话比对抗更重要;想让孩子不做某件事,就教他做另一件事
变:教育==不可以XX
为: 教育==可以XX;亲子沟通技巧;*
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