陕旅版英语五年级上册第四单元第一课时说课稿.pdfVIP

陕旅版英语五年级上册第四单元 第一课时说课稿 说课步骤包括 : 1、说教材 2、说教学理念 3、说学情 4 、说教法 5、说学法 6、说教学准备 7、说教学过程 8、说板书设计 9、说反思 一、说教材 我说课的内容是小学英语陕旅版五年级上册第四单元 AT TABLE中的第一课时 , 本课时是词汇教学 , 本单元的话题是餐具的正确使用 , 本单元是在第三单元中谈论饮 食及喜好的基础上 , 通过餐具的正确使用向学生展示中西方不同的饮食文化。 《英语课程标准》指出激发和培养学生的学习兴趣 , 使学生树立自信心 , 养成 良好的学习习惯和形成有效的学习策略是小学英语 教学的基本任务。根据学生的年龄特点和认知水平 , 从学生的年龄特点和知识 基础考虑 , 我将本课的教学目标和重难点确定如下 : 1、知识目标 : 能够听懂 , 会说 , 会读 , 会用 , 会写单词 table ,knife,cut,use,chopsticks,pass,fork 等单词。 2、能力目标 : 能够在实际生活中灵活运用上述单词。 ①、培养学生的小组合作能力 ②、通过本节课的学习使学生有听说英语 , 敢于开口 , 乐 于模仿 , 在鼓励性的评价中树立信心。 说教学重点 : “四会”单词的掌握 说教学难点 :fork,spoon,chopsticks,knife 这几个单词的正确发音。 二、说教学理念 《新课程》指出小学阶段开设英语课程的目的是培养小学生学习英语的积极 情感 , 形成初步的英语语感 , 为其打好语音语调基础 , 特别强调要关注每个学生的情 感。激发学英语的兴趣 , 帮助学生建立学习的成就感和自信心。在本节课中 , 我力求 为学生创设足够是和环境 , 利用各种手段让学生在环境中学习体会和掌握知识点。 在教学中 , 还要面向全体学生 , 注重素质教育 , 因此 , 在词汇教学中 , 我尽量开展丰富 多彩的教学活动 , 激发学生的学习兴趣 , 调动学生的学习积极性 , 以达到课堂教学的 最佳效果。 三、说学情 因为我在农村教学 , 学生虽然已经学了两年英语 , 有一部分学生 乐于开口 , 能说一些简单的口语 , 但一部分学生对英语的兴趣不够深厚 , 因此 , 我要充分把他们的积极性调动起来 , 让他们爱学英语 , 乐学英语 , 充分体会到学习英 语的乐趣。 四、说教法 《新课程》要求教师要从学生的学习兴趣 , 生活经验 , 认知水平出发 , 倡导体验 , 实践 , 参与 , 合作 , 交流的学习方式和任务型的教学模式 , 发展学生综合语言运用能力 , 依据新课程的教学理念 , 遵循以学生为中心 , 以兴趣为支点 , 以交际为目的的原则 , 本 节课以任务型教学模式为主 , 以自主探究 , 互动评价为主线 , 让学生在听说玩演唱中 轻松学英语。 五、说学法 我根据学生的年龄特点 , 我把以学生发展为本作为基本理念 , 开展能充分发挥 学生自主探究 , 合作互动的教学 , 创设丰富的英语情境 , 让学生在课堂上能得到更多 更好的练习机会 , 让学生在有限的学习时间里 , 提高学习效率 , 让学生真正体会到学 习英语的乐趣。