我们都是中国人教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们都是中国人教学设计 教学目标  　1.知识目标：会认8个生字，会写其中4个。认识句号。  　2.能力目标：学习有感情地朗读课文。  　3.情感目标：知道我国是一个多民族国家。  教学重、难点  　让学生积极主动、愉快地参与学习。  课前准备  　1.《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带。  　2.生字卡片。  　3.中国地图。  　4.布置学生收集有关少数民族的资料。  课时安排  　1课时。  教学过程  一、板书课题  二、谈话引入  中国，是中华人民共和国的简称，是我们的祖国。我们的祖国是一个多民族的国家。下面先请同学们听一首优美的歌曲。  三、放《五十六个民族，五十六朵花》的VCD音乐带  请你说说我们祖国有多少个民族。你知道有哪些民族?(同桌互说，小组交流)  四、借助拼音自读课文  　1.用横线画出文中的生字。借助拼音，反复地读。  　2.检查生字认识情况。  　3.提示：人、中是翘舌音，自是平舌音。  五、投影展示图画，以图助读  　1.看图。四人小组说说图上有哪些民族的小朋友，他们在干什么。  　2.读课文，进行句子训练，认识句号。  (1)教师范读。  (2)用提问方式引读句子。  (3)练习用是说话。  　3.分角色表演。  甲：我是汉族。  乙：我是回族。  丙：我是苗族。  全班合：我们都是中国人，我们爱自己的祖国。  　4.理解祖国一词。  出示中华人民共和国地图。  师：我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。让我们一起来朗读一首儿歌。以表达我们对祖国妈妈的爱。(屏幕显示)  星星是太阳的孩子，  浪花是大海的孩子。  花朵是春天的孩子。  小草是大地的孩子。  雄鹰是蓝天的孩子。  我们是祖国的孩子。  　5.自主识字。交流评议。  电脑显示生字书写顺序。  　6.提出问题，讨论互答。  (1)你从这一课中学到了哪些知识?  (2)你还知道中国有哪些少数民族?  (3)你还想知道些什么?