【高一语文】《梦游天姥吟留别》教学设计－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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【高一语文】《梦游天姥吟留别》教学设计－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【高一语文】《梦游天姥吟留别》教学设计－教学教案　　　　　　? 　　??? 教学重点：(1)理解李白的思想性格。(2)赏析李诗的艺术特色?。　　教学难点：理解梦境与诗歌主旨的内在联系。　　教学过程：　　一、导入(并明确文体) 　　师：我们在小学的时候曾学过李白的一首留别诗《赠汪伦》(全班齐背)：“李白乘舟将欲?行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗表现了李白与汪伦的深?厚情谊。而今天，我们将要学习的是李白的另一首立意迥然不同的留别诗。(板书课题、作?者) 　　“吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句