北师大版八年级数学上册 第七章平行线的证明平行线的判定作业设计（含学生课后作业及答案）.docVIP

义务教育初中数学书面作业设计样例 单元名称 第七章 平行线的证明 课题 直线平行的判定 节次 第三节 作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量 必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f 基础性作业 （必做） 如图1，能判断直线AB∥CD的条件是（　　） A．∠1＝∠2 B．∠3＝∠4 C．∠1+∠3＝180° D．∠3+∠4＝180° 图 图1 设计意图：通过由角的关系判断两直线是否平行，巩固平行线的判定方法． 题源：新编 答案：C. 平行线的判定定理． 逻辑推理能力B1 L1 U 容易 2．如图2,下列推论及所注理由正确的是(　　) A．∵∠1=∠B,∴DE∥BC(内错角相等,两直线平行) B．∵∠2=∠C,∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行) C．∵∠BAE+∠B=180°,∴DE∥BC(同旁内角互补,两直线平行) D．∵∠3=∠1,∴DE∥BC(对顶角相等) 图 图2 设计意图：通过考查判断两直线平行的依据和数学语言的表达，巩固平行线的判定． 题源：新编． 答案：C． 平行线的判定定理及数学语言的书写． 学推理能力B1 L1 M 容易 3．如图3，要使BE∥DF，需补充一个条件 　 　（填一个条件即可）． 图 图3 设计意图：通过看图找到合适的条件判定两直线平行，巩固平行线的判定． 题源：新编． 答案：∠D＝∠COE（答案不唯一）． 平行线的判