中班美术课《染纸》教学教案[001].pdfVIP

中班美术课《染纸》教学教案 活动目标： 1、了解染纸的由来和染纸过程。 2、学会用不同的折纸方法和染色方法。 3、乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 5、培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1、已染好的纸。 2、各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。 活动过程： 一、教师出示各种染纸作品。 1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我 们一起来欣赏一下吧。 2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼 儿谈一谈。 它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作 一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。 二、介绍材料和染纸的方法。 1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣纸。宣染用的材 料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里 1 / 3 是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。 2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起 来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的 等，这样可以染出各种不同的图案。今天主要学习对边折和对角折。 折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起 让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好 后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上 不同的颜色，染的步骤跟染边一样。第三种是边跟角都染，你可以染 两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。 3、老师今天为小朋友准备了许多的小手绢，请所有的小朋友 都来尝试一下，看谁染的手绢最漂亮，小朋友愿意吗？在染之前先 请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。（出示幻灯片）小 朋友一起来染手绢吧。 三、幼儿染纸。教师巡回指导。 四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈 是怎么染的，用的什么方法。 今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的小手绢， 你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈。 五、随音乐收拾材料。 活动反思： 这次活动是一节手工制作活动—染纸，是利用吸水性较好的宣纸 折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。同时以游戏的口吻来调动幼 2 / 3 儿学习的欲望，开始我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并复 习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。因为染 纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料 一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这 样讲解幼儿比较容易接受、理解，在操作时都能较好地掌握。在实际 的操作过程中还是出现了问题，特别是在最后展开时，可能是幼儿有 些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步 的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织 者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作 能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。 本节课我已经上过很多次了，但是每次上课都有不同的想法和教 法，每次上完都有新的收获，我想这就是老师的快乐。 小百科：染纸技术出现是为了美学与防蠹、延长纸张寿命的需要 产生的。 3 / 3