梭伦改革教案5人民版(新教案).pdfVIP

专题一 梭伦改革 专题重难点论述： 重点： ．了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 这部分是教材第一节的内容，主要掌握改革前雅典的矛盾状况。改革前的雅典社会 中贵族和平民的矛盾非常突出。在社会矛盾激化的情况下，贵族青年基伦企图建立僭主 政治，但是被有着民主传统的雅典人拒绝。贵族为了维护统治，颁布了血腥的德拉古法 典。萨拉米危机的爆发把雅典城邦推向了危机的边缘。在此前提下，雅典推举梭伦全权 负责改革。贵族与平民的对立是改革的根本原因，基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民 矛盾激化的表现，萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。 ．简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。 难点： 分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会发展直接和深远的影响， 特别 是要强调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。 与中国早期改革进行对比分析，培养学生对改革的历史认识，提高学生分析问题、 解决问题的能力，同时培养学生的历史思维能力，正确地评价改革。 让学生认识到 改革的艰巨性，学习梭伦坚持改革的决心和勇气以及两袖清风、坚持原则的人生态度， 学习他公而忘私和坚忍不拔的崇高品德。 教师在教学过程中，要着力培养学生收集资料、对比分析的能力，可以引导学生进 行讨论。 一 雅典往何处去 内容标准 :了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性 ; 学习要求： ．了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。 ．知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。 ．认识梭伦改革的必要性。 教学建议 : ．结合地理环境，帮助学生了解雅典城邦的经济状况、社会阶层与政体特点。 ．引导学生从宏观的社会背景分析梭伦改革：在内忧外患的困境面前雅典推举梭伦全权负责改革。 ．联系必修Ⅰ中古希腊城邦文明与地理环境的有关知识，分析雅典的社会阶级关系，认识梭伦改革 的深层次原因。 ．引导学生感受“六一汉”的生存状况与贵族的专横，体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的历程。 重难点分析： 重点：理解和认识雅典贵族和平民对立的基本情况和典型表现，帮助学生构建关于梭伦 改革原因的知识体系。认识萨拉米危机对于雅典社会改革的重要作用。 贵族和平民的对立，这是梭伦改革的根本原因。雅典社会解决危机的尝试以及社会 危机的进一步加深，分为三部分：第一部分讲述了基伦试图利用尖锐的社会矛盾，建立 僭主政治。第二部分讲述了奴隶主贵族为了维护阶级统治，制定了残酷的德拉古法典， 试图抑制平民的反抗。这是贵族和平民对立、社会矛盾尖锐的典型表现，突出表现了梭 伦改革的内因。第三部分讲述了雅典的邻邦麦加拉利用雅典的内部矛盾冲突，占据了关 系雅典经济命脉的萨拉米岛。这是梭伦改革的外部原因，也是梭伦改革的导火线。萨拉 米危机为梭伦执掌雅典最高政治权力提供了契机。 难点：把握贵族与平民对立在经济、政治和法律上的具体表现，理清贵族与平民对立和 基伦暴动、德拉古立法以及萨拉米危机之间的相互关系，并且知道它们对于梭伦改革的 影响；培养学生的宏观思维能力和唯物主义历史观。 习题训练： ．阅读下列材料： ( 公元前年，司法执政官德拉古受命编订成文法。 ) 公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。 执政官从拥有不少于明那自有财产的人中选出。 其他低级官员从有能力从军的人员 中选出。高级军队官职从拥有不少于明那的财产，缔结了合法婚姻，子女超过岁的人中 选出。 公民大会由人组成，从全体年满岁的公民中通过抽签产生。在所有的人轮过之后重 新开始第二轮抽签，在此之前，任何人不得连任两次。如果有人拒绝任职，富人罚款德 拉克玛，中等阶层罚款德拉克玛，下层罚款德拉克玛。 最高法庭议事会由贵族组成，监督司法活动和各类官员。遭受不公正对待的人可以 向其提出申诉。 请回答： () 材料援引自哪一部文献 ?代表了什么人的利益 ?摘引材料加以说明。 () 这部文献有哪些进步的政治意义 ? ．() 《德拉古法典》，代表了贵族的利益。法典规 定