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九年级英语教学工作计划 一、学生情况分析 九年级一班学生人数较少,两极分化十分严重,而且学生渐渐对学习 失去了信心,学生的厌学情绪比较严重。 二、教材分析 1.本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。达到“以人为本”全面 发展的新型素质教育观,本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材 非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结 构、功能、实际运用三个方面的结合,让每个话题贴近学生生活实际, 更便于学生灵活运用。 2.倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共15个单元,分 两个学期教学。按要求,第一学期为110单元,第二学期为1115单 元。本教材增加了读写训练的比重。 三、具体措施 1.在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。 2.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 3.运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。 4.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效 率。 5.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和 信心。 6.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。 7.鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。 8.让每个学生准